AESH : un “nouveau statut” pour seulement 20 % des collègues ?

Un groupe de travail ministériel consacré aux AESH s’est tenu le 20 mai autour d’un rapport sur leurs missions et leur avenir. Et une chose apparaît clairement : les propositions présentées ne répondent absolument pas aux revendications des personnels.

Le rapport s’inscrit pleinement dans l’« acte 2 » de l’École inclusive voulu par le ministère. L’objectif affiché est de développer davantage “l’accessibilité” plutôt que la compensation humaine. En clair : moins d’accompagnement individualisé, moins d’AESH et davantage de mutualisation.

Le document va même jusqu’à remettre en cause la présence d’AESH en aide individuelle, présentée comme un possible “frein” aux apprentissages. Il propose également davantage de formations et une utilisation renforcée des PAS, ces nouveaux pôles d’appui déjà largement contestés.

Mais l’annonce la plus marquante concerne la création d’un nouveau corps “d’assistants d’accessibilité”, fonctionnaires de catégorie B. Présenté comme une avancée, ce dispositif ne concernerait en réalité que… 20 % des AESH.

Et les 80 % restants ?Le ministère prévoit tout simplement le maintien des AESH contractuels à temps partiel imposé, avec toujours la même précarité et les mêmes salaires insuffisants.

Pour la FNEC FP-FO, ces propositions sont extrêmement dangereuses. Elles ne répondent ni au besoin des élèves, ni aux revendications des personnels.

Le syndicat continue de revendiquer :un véritable statut de fonctionnaire pour toutes les AESH, une augmentation immédiate des salaires, l’abandon des PAS et des PIAL ainsi qu’une réelle reconnaissance du métier.

260521-GT-AESH.pdf

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