Un groupe de travail ministériel consacré aux AESH s’est tenu le 20 mai autour d’un rapport sur leurs missions et leur avenir. Et une chose apparaît clairement : les propositions présentées ne répondent absolument pas aux revendications des personnels. Le rapport s’inscrit pleinement dans l’« acte 2 » de l’École inclusive voulu par le ministère. L’objectif affiché est de développer davantage “l’accessibilité” plutôt que la compensation humaine. En clair : moins d’accompagneme

Pourquoi ne peut-on pas vous demander n’importe quoi ?Parce qu’il existe un guide académique destiné à vous accompagner. Ce document, conçu pour présenter vos missions et vos obligations , constitue également un appui essentiel pour défendre vos droits . Il éclaire de nombreux points qui restaient encore flous et sur lesquels la hiérarchie pouvait parfois s’appuyer pour imposer des demandes injustifiées.. Vous trouverez ce guide ci-joint .